1 選択の機会ひとつひとつに備えさせる
1.1 大きな分岐（選択の機会）を前に整えるべき指導機会 ★
1.2 先に控える選択の機会をいつ認識させるか
1.3 進路の手引きは冊子よりもファイリング形式で ★
1.4 準備が整わないうちに選択を迫っていないか
2 進路希望の実現をあきらめさせない
2.1 どこまで伸びるか見立てる
2.2 第一志望をあきらめさせない指導
2.3 受験期は、またとない成長の好機 ★ Updated!
2.4 諦めない心は諦めたくないものを見つけた人に
2.5 自分事としての目標か～達成への行動を考える前に New!
3 学習機会としての模試受験
3.1 学習機会としての模試受験（全３編） ★
｛仕上げさせる、計画させる、各指導の好適期｝
3.2 模試受験後の指導～進路希望を維持させる～
3.3 模擬試験で記載した志望校を確認しての指導
3.4 模試の結果を正しく振り返る（学習行動の改善） ★
3.5 模試や考査の事後学習～間違え直しだけでは不十分
4 面談指導を成功させる
4.0 面談指導を成功させる（序）
4.1 事前準備と面談前指導
4.2 気づきを整理し記録させる
4.3 事前アンケートで状況把握
4.4 面談スキル向上への協働
4.5 最適解を示すことより選択の力を養うこと
4.6 先生方との相談で、周囲からの刺激を上手に消化 ★
5 受験学年のスタートに向けて（まとめ）
5.0 受験学年のスタートに向けて（序） Updated!
5.1 生徒が互いの頑張りを支え合う集団作り Updated!
・学力向上を支えるクラス内での相互啓発とメタ認知
5.2 志望理由を言葉にしてみる～ゼロ学期の始まりに
5.3 進路意識の高揚を目的とした講演会の企画 ★
5.4 受験期を迎えるために春から進める準備
5.5 終盤まで伸び足を止めないために
6 最終局面での進路指導～出願校選定から卒業まで
6.0 最終局面での進路指導～出願校選定から卒業まで（序）
6.1 出願指導に向けて～事前研修とデータの確認
6.2 進学先の確保と進路希望実現のはざま
6.3 卒業を前に改めて考える、大学に進んで学ぶ理由 ★
6.4 大学に進んでから燃え尽きさせないために
6.5 浪人して捲土重来を期すなら
6.6 選択した結果に向き合う
7 先輩の経験から間接的に学ぶ機会
7.0 先輩の経験から間接的に学ぶ機会（序）
7.1 卒業生を招いて行う進路行事（その１）
7.2 卒業生を招いて行う進路行事（その２）
7.3 合格体験記は誰に書かせるか
8 進路希望の具体化と実現に関するその他の記事
8.1 推薦入試を利用させる条件
8.2 大学・学部選びに加え、入試選びも重要になる時代
・出題内容から窺う、大学の教育姿勢
8.3 選択した結果を正解にするのは「これからの行動」 ★
8.4 進路指導計画の体系化とスリム化 ★ Updated!
教育実践研究オフィスＦ 代表 鍋島史一