当オフィス所在地から臨む富士山|授業評価、教員研修、分掌支援、学校広報などを通じて校是・学校改革の実現をサポートいたします!

SERVICE/事業内容

生徒による
授業評価アンケート
質問項目の設計・見直し、集計結果の分析を通じた改善課題の特定、課題に応じた改善方法のご提案&研修のご提供を行います。 詳細はこちら
教員研修セミナー
(講演&ワークショップ)
教科学習指導スキル向上を目的とした研修(講演)や各種プロジェクトの運営支援を目的とした研修(ワークショップ)を行います。 詳細はこちら
データの解析・加工
プロジェクト支援
模擬試験などデータの整理・解析・加工や取り組みの効果測定、組織を跨ぐプロジェクトの進行支援なども行っています。 詳細はこちら
学校広報
情報編集&PR戦略
学校ホームページを通じた発信や学校説明会での参加者アンケートなど情報を内部に留まらない改善策も支援いたします。 詳細はこちら

NEWS/活動報告

トップページ「NEWS/活動報告」

2022.06.30  戸惑いを抑える、約束事と個々の指示 を更新しました。

2022.06.29  練習や作業のポイントを把握させる を更新しました。

2022.06.28  講義・座学系の授業評価項目 を更新しました。

2022.06.27  科目への意識姿勢~得意と答える生徒を増やす を更新しました。

2022.06.24  科目を学ぶことへの目的意識/学ぶ理由 を更新しました。

2022.06.23  科目の学び方や取り組み方の獲得 を更新しました。

2022.06.22  難易度の設定は負荷の感じ方を確かめながら を更新しました。

2022.06.21  授業を受けて実感する学力の向上や自分の進歩 を更新しました。

2022.06.17  対話と協働による気づきと学びの深まり を更新しました。

2022.06.16  理解したことをもとに課題の解を考える機会 を更新しました。

2022.06.15  達成すべき目標やポイントをはっきり示す を更新しました。

2022.06.14  理解を確かめてから次のフェイズに進む を更新しました。

2022.06.13  よくわかる説明、戸惑わせない指示 を更新しました。

2022.06.10  学びの土台を作る、整理された板書・プリント を更新しました。

2022.06.09  いつもはっきりと教室の隅々まで届く声 を更新しました。

2022.06.08  できることはどんどんやらせる~生徒の邪魔をしない を更新しました。

2022.05.31  学習機会としての模試受験 の更新を開始しました。 6/7 更新完了

2022.05.30  模試や考査の事後学習~間違え直しだけでは不十分 を更新しました。

2022.05.27  相手に行動や態度の変容を促すとき を公開しました。

2022.05.26  新たな取り組みを始めるときの鉄則 を更新しました。

2022.05.25  活動の配列/授業デザイン(ジャンル別記事インデックス) を更新しました。

2022.05.24  学ばせたことは、きちんと教科書に落とし込む を更新しました。

2022.05.23  問答・対話、発言、活動(ジャンル別記事インデックス) を更新しました。

2022.05.20  判断力をどう考え、育て、評価するか を更新しました。

2022.05.19  学習目標は解くべき課題で示す を更新しました。

2022.05.17  学ぶことへの自分の理由(前編・後編) の更新を開始しました。 5/18 更新完了

2022.05.16  多様な意見と正しい理解(対話をどう収束させるか) を更新しました。

2022.05.13  問題意識を刺激する(学びのウォーミングアップ) を更新しました。

2022.05.12  論点(イシュー)を使った単元導入 を更新しました。

2022.05.11  ワークショップで狙うべき「効果」とその進め方 を公開しました。

2022.05.09  授業改善での協働のあり方(ジャンル別記事インデックス) を更新しました。

2022.05.02  授業評価アンケートの導入に際して を公開しました。

2022.04.25  社会が取り組む課題を軸にした学部・学科研究 更新しました。

2022.04.18  探究型学習を使った進路指導 の更新を開始しました。 4/26 更新完了

2022.04.15  探究活動の舞台としての地域連携 を公開しました。

2022.04.13  教室でしかできない学びを充実~問いを軸に授業を設計 を更新しました。

2022.04.11  探究を軸に各教科の学びをつなぐ を更新しました。

2022.04.07  自ら学び続けられる生徒を育てる を更新しました。

2022.04.06  主体的、対話的な深い学びへ~授業評価アンケート を更新しました。

2022.04.05  授業評価アンケートの分析に用いる様々な手法 を公開しました。

2022.03.29   定期考査の出題計画作りで、指導目標の確認と目線合わせ を公開しました。

2022.03.28   学ぶことへの自分の理由を持たせる~新単元等の導入指導 を公開しました。

2022.03.15   新しいブログをより便利にご利用いただくために を公開しました。

Pick UP!

2022.01.21 問いをテーマに授業を考える(まとめページ) を公開しました。

2021.05.21 全教科でコミットすべき能力・資質の涵養 を公開しました。

2021.05.07 ボールを投げるのはミットを構えさせてから を公開しました。

2021.07.06 クイズで導入、教科書への落とし込みで仕上げ を公開しました。

2021.09.10 確認した結果に基づいてきちんと学びを仕上げさせる を公開しました。

2021.09.22 メタ認知、適応的学習力 を公開しました。

2021.10.05 探究活動と進路指導でポートフォリオに残すログ を公開しました。