当オフィス所在地から臨む富士山|授業評価、教員研修、分掌支援、学校広報などを通じて校是・学校改革の実現をサポートいたします!

SERVICE/事業内容

生徒による
授業評価アンケート
質問項目の設計・見直し、集計結果の分析を通じた改善課題の特定、課題に応じた改善方法のご提案&研修のご提供を行います。 詳細はこちら
教員研修セミナー
(講演&ワークショップ)
教科学習指導スキル向上を目的とした研修(講演)や各種プロジェクトの運営支援を目的とした研修(ワークショップ)を行います。 詳細はこちら
データの解析・加工
プロジェクト支援
模擬試験などデータの整理・解析・加工や取り組みの効果測定、組織を跨ぐプロジェクトの進行支援なども行っています。 詳細はこちら
学校広報
情報編集&PR戦略
学校ホームページを通じた発信や学校説明会での参加者アンケートなど情報を内部に留まらない改善策も支援いたします。 詳細はこちら

NEWS/活動報告

トップページ「NEWS/活動報告」

2024.05.28 講義・座学系の授業評価項目 の更新を開始しました。 5/28 1編UP!

2024.05.27 意図したことを正しく表現する方法を学ばせる を更新しました。

2024.05.23 働き方改革~校務の見直しと再構造化(記事まとめ) を更新しました。

2024.05.22 先生方の多忙解消に~個々の教育活動の価値見直し を更新しました。

2024.05.21 学校経営計画の進捗を確かめ、達成可能性を高める を更新しました。

2024.05.20 入学試験での成績と定期考査のパフォーマンス を更新しました。

2024.05.17 ジャンル別記事インデックス「思考力と表現力を養うには」 を更新しました。

2024.05.16 ジャンル別記事インデックス「知識の活用、学びの仕上げ」 を更新しました。

2024.05.15 ジャンル別記事インデックス「評価、効果測定・成果検証」 を更新しました。

2024.05.14 アンケートで探る“学ぶ側の認識” を更新しました。

2024.05.13 まとめページ「新しい学力観に基づく評価方法」 を更新しました。

2024.05.10 論理的思考と批判的思考 を公開しました。

2024.05.09 失敗から正しく学べているか を公開しました。

2024.05.07 指導と評価の一体化~実現のための発想転換 の公開を開始しました。 5/8 完了!

2024.04.25 ジャンル別記事インデックス「探究活動、課題研究」 を更新しました。

2024.04.24 調べたことの先に~新たな知と当事者としての関わり を更新しました。

2024.04.23 具体的なタスクを通して、作法を学ばせる(探究活動) を更新しました。

2024.04.22 教科学習指導と探究活動の重ね合わせ を更新しました。

2024.04.17 実践報告に触れての気づきを言語化することの効果 を更新しました。

2024.04.16 優良実践に触れたのに改善が進まないのは? を公開しました。

2024.04.15 結論を出さずに終える授業 を更新しました。

2024.04.12 終了時の工夫で成果を高める(記事まとめ) を更新しました。

2024.04.10 ジャンル別記事インデックス「授業改善での協働のあり方」 を更新しました。

2024.04.09 ジャンル別記事インデックス「進路希望の具体化と実現へ」 を更新しました。

2024.04.08 授業のこと以外にも尋ねておくべき“生徒の意識” を更新しました。

2024.04.05 今日の授業でどんな気づきがあったか を更新しました。

2024.04.04 学びの成果をたな卸し を更新しました。

2024.04.02 質問を引き出す~学びを深め、広げるために の更新を開始しました。 4/3 更新完了!

2024.04.01 令和6年度も宜しくお願いいたします。

2024.03.28 生徒に問いを立てさせる の更新を開始しました。 3/29 更新完了!

2024.03.27 教科書をきちんと読ませる を更新しました。

2024.03.26 限られた授業時間を有効に使う(追記) を公開しました。

2024.03.25 自分事としての目標か~達成への行動を考える前に を公開しました。

2024.03.11 分業で行う出題研究のフィルタリング の更新を開始しました。 3/19 更新完了!

2024.03.08 建学の精神/教育目標に照らした行動評価 を更新しました。

2024.03.07 目標を持った状態で巣立たせる を更新しました。

2024.03.06 学びに向かう力/主体的な学習姿勢をどう評価するか を更新しました。

2024.03.05 勘に頼らず、データに偏り過ぎず を更新しました。

2024.03.04 優先的に取り組むべき課題をどうやって選び出すか を更新しました。

2024.02.29 考査問題と被験者学力のマッチング を更新しました。

2024.02.22 授業動画で優良実践の共有と教材観の擦り合わせ を公開しました。

2024.02.21 定期考査の出題計画作りで、指導目標の確認と目線合わせ を更新しました。

2024.02.20 出題研究の成果を踏まえて、考査問題のアップデート を更新しました。

2024.02.16 受験学年のスタートに向けて(まとめ) を更新しました。

2024.02.15 生徒が互いの頑張りを支え合う集団作り を更新しました。

2024.02.14 PISAが測ろうとしている「創造的思考力」 を公開しました。

2024.02.13 前向きな気持ちで高校生活をスタートさせる を公開しました。

2024.02.02 入学時に思い描いた自分に照らして を更新しました。

2024.01.24 相対順位の低さから自己効力感と学習意欲を守る を公開しました。

Pick UP!

2024.01.22 大学入学共通テストの出題研究で持つべき視点 を公開しました。

2023.09.05 優れた実践にも手札は様々、組み合わせて更なる進化 を公開しました。

2023.09.04 振り返りと行動変容(まとめページ) を公開しました。

2023.08.25 協働場面における個々の生徒の評価をどう行うか を公開しました。

2023.08.24 対話の前後に取り組ませる個人ワーク を公開しました。

2023.05.29 基礎力不足の生徒にどう学ばせるか を公開しました。

2023.03.13 探究活動を通じて育む「思考力」と「実践力」 を公開しました。

2023.03.08 観察をタスクに「問題発見力」を育てる を公開しました。