マトリクス点検で指導主眼を適正配置

マトリクス点検とは「生徒に求めている学習方法」「評価基準」「テスト問題を通して試そうとしている学力」などを、教科・科目を縦軸に、学年・学期を横軸に、ずらりと並べてみて、段階性や整合性を点検してみようという試みを指す造語です。
入学から卒業までを左から右に、教科・科目を上下に、それぞれの時期×科目で「学習活動において生徒に求めるもの」を配列してみることで、指導主眼の適正配置を実現しようというのが狙うところです。

#01

シラバス、進路講演、定期考査、・・・

マトリクス点検とは

#02

獲得した資質や行動様式は科目を超えて

もう一つのキーワード：連続性と段階性

#03

学年をまたぎ、成果と反省を踏まえた更新を

まずは、ずらりと並べて比較してみましょう

#04

段階的にハードルが高くなっているか

生徒の成長に遅れず、一歩先を

#05

まずは、教科の中で段階性と整合性を

並べてみてこそ、「あれっ？」 に気が付く

#06

上下左右と見比べながら、修正案を書き込んでいく

科目と教科をまたいで、点検の視野を広げる

#07

評価基準も、学習の成果を踏まて段階的に引き上げる

生徒に求めるタスクも徐々に高度化

#08

評価基準は生徒自身による振り返りに利用

評価基準のマトリクス点検へ

着眼点の広がりを楽しみましょう

評価基準においても、段階性と整合性がキーワード

#09

テスト問題は、入口学力と出口目標学力を結んだ線上に

あとがきに代えて

教育実践研究オフィスＦ　代表　鍋島史一