授業評価アンケートにおける目的変数は学力向上感
模擬試験の成績などでも観測できる結果学力（知識・技能、思考力・判断力・表現力）の伸びと、授業評価アンケートなどの集計に現れる学習者側での伸びの実感（学力向上感）とは別物で、両者が一致しないこともしばしばですが、進路希望の実現を目指す意欲と行動を継続できるかどうかは、前者より後者にかかっているようです。学んだことに新たな興味や関心が芽生えるかどうかも、実際の成績より当人の学力伸長感に左右されることが…
日: 2019年2月5日
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