日: 2026年4月3日

総合的な探究の時間（探究活動）では、３／５段階の数値（評定）での評価は行いませんが、「評価」が不要ということではありません。探究活動は複数のフェイズを経て進むため、各段階で学んでいく「探究の方法と姿勢、スキルなど」の獲得を確かめ、その都度、しっかりと不足を補っていかないと、「やらせただけ」の結果になってしまいます。多大な時間と手間を投じた学び（先生方にとっては指導）が、目標を確実に達するには、各教…