日: 2026年1月28日

授業デザインでは、従来の「教えること」から「学ばせること」に発想を切り替える必要がありますが、生徒を動かす（学習活動に取り組ませる）ことが自己目的化しては、深く確かな学びの実現は遠のきます。よく言われる「教え過ぎない」というのは、生徒に取り組ませるべきことを不用意に肩代わりしないということ。「教え過ぎない」は「教えない」とは違います。「生徒に活動をさせるだけで、きちんと学ばせていない授業」になって…