夏休みの過ごさせ方を振り返って、来期の指導設計を
別稿「自由研究／課題研究は狙い通りの成果を得たか？」では、長期の休みに課される自由研究、課題研究について考えてみました。各教科で課した宿題・課題も、所期の成果が得られたか２学期の初めにはきちんと検証をしたいもの。夏休みに開設した講習・補習も同様です。夏の間に行った指導や取り組ませた課題の成果を確かめないことには、２学期からの指導の起点を正しく定めることもできませんし、来年度の指導計画を「今年の課題…
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