中学での経験を踏まえて考える「高校での探究活動」
中高一貫校では、６年間という長い指導期間を活かして探究型学習プログラムの整備が比較的進んでいます。これに対して指導期間が３年（実質的には２年半）しかない高校では、本格的なプログラムを組み込むには時間的な制約が小さくありません。成果が確認できるまでの期間が中高一貫校の半分の３年間で済むという利点を活かし、短いサイクルの中でプログラムの改善を加速させるとともに、生徒が中学校までに経験してきたことをうま…
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