板書の技術（その７）
生徒の学習活動を視点に考える板書のあり様 本シリーズのタイトルは「板書の技術」でしたが、ここまでに触れたことの中には、いわゆる「板書のテクニック」とイメージの異なるものが多く含まれます。これは、黒板が単なる伝達／情報提示のための道具ではないことの証左ではないかと改めて考えるしだいです。最終回では、学習者側での活動まで視点を広げ、効果的で、且つ不要な弊害が出にくい板書のありようについて考えてみたいと…
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