アンケートの結果に照らしながら、指導の改善を図る
生徒が経験してきた学習活動／学習履歴は、個人でも集団でも、皆それぞれ。学習履歴の違いは説明や指示の受け止め方などにも違いを生むため、同じ指導をしたつもりでも、各々の反応が異なるのは当然です。どんな反応が戻るのか予想しきれない以上、学習者／生徒の反応を（精緻な観察に加えてアンケートへの回答も参考に）しっかり捉えながら、指導計画の修正を重ねないと、学びを意図した方向に導けません。 2014/10/29…
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