日: 2024年5月29日

生徒に問い掛け、気づかせたことを全員に見えるところに書き出して、前段の理解を教室で共有していくのが「板書の基本的な役割」です。整理された結果を提示するだけならプリントやスライドで十分ですが、授業の展開は「対話的な学び」が根付くほど動的になるもの。臨機応変に展開／構成できる板書の強みを十分に活かしていく必要があります。電子黒板などのＩＣＴやデジタル教材の利用はますます増えていくでしょうが、「学びに対…